本科护生临床护理路径认识状况调查与分析  

作　　者：史岩[1] 何琨[1] 张凡[1] 

机构地区：[1]郑州大学护理学院

出　　处：《全科护理》2014年第36期3444-3445,共2页Chinese General Practice Nursing

基　　金：郑州大学校级教改项目课题;编号:2012-1-171

摘　　要：[目的]了解护理专业本科生对临床护理路径的认知情况及其相关因素。[方法]采取整群抽样的方法抽取郑州大学护理学院2008级本科学生96名,采用自行设计的调查问卷进行调查。[结果]3.1%的学生对临床护理路径（CNP）知识大部分了解,18.8%的学生部分了解,55.2%的学生少部分了解,22.9%的学生完全不了解。76.0%的学生认为本科护生有必要了解CNP知识。学生对于CNP知识掌握程度得分为1分-14分（8.59分±2.43分）。护生获取CNP知识的途径主要是通过老师授课（55.2%）。[结论]护理专业学生对临床护理路径有一定的了解但缺乏全面的认识,对护理专业学生应加强其对临床护理路径理论方面的学习。

关 键 词：临床护理路径 认知状况 护理本科 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]