试论钢琴集体课教学评价的意义、目标与方法  

作　　者：张莉莉[1] 

机构地区：[1]枣庄学院音乐与舞蹈学院,山东枣庄277160

出　　处：《枣庄学院学报》2015年第1期125-127,共3页Journal of Zaozhuang University

摘　　要：本文论述了高校钢琴集体课教学评价的意义、目标要求与评价方法以及三者之间的密切关系。在评价方法中分析了绝对评价,相对评价和个体差异评价的优劣及适用对象、环境。钢琴集体课教学以评价的要求为基础、评价的意义为目标,最终为评价方法做出科学理性的判断依据,从而更好地服务于教学,达到较理想的教学效果。

关 键 词：钢琴集体课 教学评价 意义 目标 方法 

分 类 号：J624[艺术—音乐]