阿斯伯格综合征10例临床分析  

作　　者：邵江洁[1] 李维君[1] 

机构地区：[1]江西省儿童医院儿童保健科,南昌330006

出　　处：《江西医药》2014年第12期1501-1502,共2页Jiangxi Medical Journal

摘　　要：目的探讨阿斯伯格综合征的临床特点,以提高对阿斯伯格征的认识和诊断。方法 2005年1月-2013年1月在我院儿童保健门诊患儿,10例阿斯伯格综合征,并对临床表现、家庭背景、及围生期不良因素进行分析。结果首诊主诉为多动(50%)、注意力不集中(50%)、学习成绩差(40%),主要的特殊行为特征有兴趣爱好狭窄(90%)、交流障碍(80%)、机械记忆力极强(70%),在一些邻域有特殊才能,动作不协调,幼儿期有较早认字行为。围生期、家庭背景、家长文化与本病无明显相关。结论阿斯伯格综合征患儿学龄期临床有其独特的表现,应注意缺陷多动障碍进行鉴别。

关 键 词：阿斯伯格综合征 

分 类 号：R749.94[医药卫生—神经病学与精神病学]