新课程背景下高中地理教学方案设计研究——以“大气圈与天气、气候”的部分内容为例  

作　　者：陈明华[1] 

机构地区：[1]江苏省江都中学地理组

出　　处：《文教资料》2014年第33期174-175,182,共3页

摘　　要：随着时代的发展,高中教学能否为学生提供学习上的指导,能否满足学生发展的需要,已成为当前地理教学设计研究的重点。本文以＂大气圈与天气、气候＂部分内容为例,对其教学目标、教材进行分析,再配合以具体的案例解析,希望教师和学生从本单元的教与学中,认识到地理知识对学生的重要性,力求减轻学生的学习负担,让学生顺利地度过高中地理的学习生涯。

关 键 词：教学设计 全球的气压带与风带 季风环流 气旋 反气旋 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]