改良PBL教学法在脂类化合物教学中的应用  

作　　者：林晓辉[1] 王玉民[1] 董建[1] 姜洪丽[1] 

机构地区：[1]泰山医学院化工学院,山东泰安271016

出　　处：《中国高等医学教育》2014年第12期107-108,共2页China Higher Medical Education

基　　金：山东省教育科学"十二五"规划课题(2013GG172);2013年山东省高等医学教育研究中心项目;2013年校教育教学研究课题

摘　　要：遵循PBL教学法的基本原则,在设置问题、讨论形式、评价方式等方面加以改良,用于医用化学脂类化合物的教学过程中。教学效果评价采用近两年的问卷调查、近四年考试成绩及后续课程教师反馈意见。结果显示,改良PBL教学法培养了学生综合学习能力,提高了相关题目得分率及总成绩,改善了后续课程教师对学生的满意度。

关 键 词：医用化学 脂类化合物 效果评价 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]