医用化学

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医用化学中醇和酚的问题探究教学设计与实践
《化学教育(中英文)》2025年第8期66-71,共6页信晓庆 
国家自然科学基金(22301141);南京中医药大学国自然青年基金经费配套项目(XPT22301141);南京中医药大学本科精品课程基金资助项目(教字[2021]43号);2022年度校本科教育教学改革研究课题(NZYJG2022104)。
医用化学在医学相关专业中占有重要的地位,为了更好地让学生学习和掌握医用化学知识,教师以学生为中心,对医用化学中醇和酚进行了教学设计与实践,通过课程思政、问题探究教学、多媒体实验教学、小组讨论等方式激发了学生的学习兴趣和主...
关键词：医用化学 醇和酚 教学设计 
“四新”建设背景下医用化学教学改革探索
《进展》2025年第6期248-250,共3页潘晴晴 谢丽 朱煌 刘荣 
四川省教育厅教改项目“基于医用化学实验课搭建学生团队协作能力培养”,项目编号:JG2021-1107。
医用化学作为医学相关专业的基础学科之一,对于医学生的知识体系构建具有重要意义,但传统的医用化学教学受限于课时量少、教学内容陈旧、教学方法单一、学生个体差异大以及实践运用少等因素,难以满足四新建设的要求。本文着眼于提高教...
关键词：四新建设 医用化学 教学改革 
一流课程建设背景下“医用化学”新形态教材建设
《医学教育研究与实践》2025年第1期109-113,共5页陈莲惠 何建川 董军 周黄 贾飞云 简易 
2023年四川省省级一流课程(7号附件-694);2022年四川省省级课程思政示范课程(199号附件2-182);川北医学院高等教育人才培养质量和教学改革项目(JG202401)。
医用化学是高等医学院校大一新生的重要公共基础课,是后续课程及临床工作的重要支撑。医用化学教材作为该课程的重要载体,建设培根铸魂、启智增慧的医用化学新形态一流教材对医用化学一流课程建设及培养一流医药人才具有十分重要的意义...
关键词：医用化学 教材建设 课程思政 新形态教材 
“医用化学”教学融合课程思政的探索与实践
《遵义师范学院学报》2025年第1期156-158,共3页黎挺挺 覃彪 
宁波大学教研项目(JYXMXZD2023073)。
在专业课教学中融入课程思政是高校贯彻党的二十大精神的有效途径,将课程思政理念融入医学类专业“医用化学”课程,有助于培养德才兼备的医学人才。作者从“医用化学”开展课程思政的必要性出发,探讨了将课程思政融入“医用化学”课程...
关键词：医用化学 课程思政 融入点 实施方案 教学评价 
数字赋能助力一流课程建设——以《医用化学》课程为例
《创新教育研究》2025年第2期220-228,共9页简易 陈莲惠 
四川省省级一流课程(川教函件[2023] 7号);四川省省级课程思政示范课程(川教函[2022] 199号);川北医学院高等教育人才培养质量和教学改革项目(JG202401)。
教育数字化已成为现代高等医学教育新趋势,《医用化学》作为重要的医学基础课程,数字化课程建设势在必行。通过建设课件、微课、动画、习题、试题库、知识图谱、AI助教等丰富内容的线上平台数字资源,编写线上发行的新形态教材,或纸质版...
关键词：数字赋能 医用化学 一流课程 新形态教材 
STEM理念联合CBL教学法在医用化学教学中的研究分析
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期166-169,共4页朱丽珺 
酒泉职业技术学院,人工智能背景下课程资源库建设的探索——以《医用化学》为例(2024XJJG16)。
探讨在医用化学教学中实施STEM理念联合CBL教学法的效果。方法 随机选取2023年1~12月在我校学习的126名学生,平均分为对照组和观察组,观察组实施STEM理念联合CBL教学法,对照组应用传统的教学方法。对比两组学生对教学的满意度、考核成...
关键词：医用化学 教学 STEM理念 CBL教学法 
突出化学与医学融合及课程思政的医用化学教学——溶解度
《化学教育（中英文）》2024年第24期84-90,共7页李向荣 董丽 耿明江 
2024年河南省医学教育研究项目(WJLX2024168);2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目(2021SJGLX213);河南省一流课程(医用化学)(豫教[2021]21158);新乡医学院2024年教育教学改革研究与实践项目(2024-XYJG-123)。
为解决医用化学教学中难以突出化学与医学交叉融合、思政融入和理论知识联系牵强的问题,以“溶解度”为例,在对理论知识详细讲解的基础上,通过从生活中寻找素材,从诗词中获得灵感,从案例中挖掘关联,从时政中汲取营养的多途径多角度强化...
关键词：医用化学 医化融合 教书育人 溶解度 
高职院校《医用化学》课程教学改革探索与实践
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期001-005,共5页陈文静 陈龙华 怀宇 张天超 周水清 
2023年度山东省教育科学“十四五”规划课题(编号:2023ZC315)。
《医用化学》是高职院校医学类专业的一门重要的公共基础课。本文从《医用化学》课程的性质、任务和基本内容的角度明确其课程定位,进一步从学生、教师、课程难度、学时数等角度分析当前高职院校医学类专业《医用化学》课程教学现状及...
关键词：高职院校 医用化学 医学类专业 教学改革 
医院档案中化学试剂使用记录的管理与分析——评《医用化学实验》
《应用化学》2024年第12期I0010-I0010,共1页张爱娥 
化学试剂与相关仪器是科研与实验研究的重要基础物质,由于化学试剂种类繁多,且试剂理化性质十分复杂,需相关人员定期记录管理。以规范试剂管理、加强试剂选购、验收与保存为要点,科学制定试剂管理制度,完善医院档案管理流程,从而通过严...
关键词：化学试剂 医院档案 试剂管理 医用化学实验 管理与分析 档案管理流程 降低成本 理化性质 
基于人工智能技术的智慧课堂的构建与教学改革
《继续医学教育》2024年第12期1-4,共4页况媛媛 于姝燕 格根塔娜 王敏 
教育部产学合作协同育人项目(231005940134236);内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划2021年度立项课题(NGJGH2021337);内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划2022年度立项课题(NGJGH2022072);内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划2024年度课题(NGJGH2024023)。
目的探索基于人工智能(artificial intelligence,AI)技术的智慧课堂对医用化学实验课程的影响。方法选取2022年3至2023年6月内蒙古医科大学2020级、2021级法医专业学生77名,按照自然班分成2组,2021级作为观察组(n=40),2020级作为对照组(...
关键词：人工智能 智慧课堂 医用化学 教学改革 实验课程 调查问卷 
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