我做我写:多重效应的新闻采写实践教学模式探析  

作　　者：陈燕侠[1] 

机构地区：[1]中原工学院新闻与传播学院

出　　处：《新闻知识》2015年第1期76-78,共3页News Research

摘　　要：新闻采访与写作是新闻学专业教育的重要组成部分,其实践性突出。新闻采写教学应不断创新实践教学模式,力求设计最优化、效率最大化。要凸显创意色彩和个性风格,充分激发学生的参与意识,使教学充分体现开放、融合、人文的理念与精神。

关 键 词：新闻采写 实践教学 多重效应 

分 类 号：G212.2-4[文化科学—新闻学] G642