《公安学基础理论》课程生成性教学改革初探  

作　　者：施峥[1] 

机构地区：[1]浙江警察学院,浙江杭州310053

出　　处：《浙江警察学院学报》2014年第6期102-106,共5页Journal of Zhejiang Police College

摘　　要：传统《公安学基础理论》课程教学存在教学内容知识化倾向严重、教学目标和教学方法单一、教学评价手段僵化等问题。根据生成性教学理念,结合《公安学基础理论》课程教改实践,应通过从确立以学生为中心的教学观、制定弹性化教学目标、精选模块化教学内容、拓展教学时空、灵活运用各种教学方法和手段、构建多元化教学评价体系等六个方面来探析生成性教学改革及其成效。

关 键 词：《公安学基础理论》课程 教学改革 预设性教学 生成性教学 

分 类 号：D631[政治法律—政治学]