谈农村初中课堂教学时间分配的现状与对策  

作　　者：罗毅 吴洪泉 

机构地区：[1]资阳市乐至县宝林中学

出　　处：《西部教育研究（内江）》2014年第4期21-23,共3页West China Education Research

摘　　要：课堂教学活动中，时间是衡量教学成效的一个重要指标，也是教师安排教学进程的重要依据。课堂教学时间是一种宝贵的“资源”，它决定着课堂教学目标的确定、内容的选择和结构的安排，它的科学设计和分配已成为现代教学设计的主要内容之一。了解课堂教学时间分配的现状、调控对策，科学、合理分配课堂教学时间对提高课堂教学效率具有重要意义。

关 键 词：课堂教学时间:合理分配 现状与对策 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]