独立学院英语阅读自主性策略构建研究  

作　　者：单燕萍[1] 

机构地区：[1]云南师范大学文理学院

出　　处：《教育界（高等教育）》2014年第11期134-134,共1页Education Circle

摘　　要：本文主要研究独立学院英语专业学生阅读自主性与策略构建的可行性和具体的实施，研究结果表明：学生的阅读自主性可以通过阅读策略的构建得到提高。

关 键 词：英语专业 阅读 自主性 策略 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]