高职理工类数学MES教学模式的建构与实践  

The Construction and Practice of Higher Vocational Engineering Mathematics MES Teaching Mode

作　　者：金秀岩[1] 

机构地区：[1]广东松山职业技术学院基础部,广东省韶关市512126

出　　处：《曲阜师范大学学报（自然科学版）》2015年第1期57-61,65,共6页Journal of Qufu Normal University(Natural Science)

基　　金：广东省教育科研"十二五"规划2012年度研究项目(2012JK124);中国高等职业技术教育研究会2012-2013年度课题(GZYLX1213003);广东松山职业技术学院教科研项目(2012-JKYX-6)

摘　　要：在分析高职理工类数学教学模式的基础上,建构了高职理工类数学MES教学模式以及具体教学结构和实施步骤,并以数学基础知识、基本技能、基本能力、思想情感、职业通用能力等5方面为评价内容建立了评价指标体系.在教学效果评价中,给出了数据采集办法和模糊综合评价模型.On the base of analysing the and mathematics teaching mode in higher vocational engineer-ing,the higher vocational engineering mathematics MES teaching mode and teaching structure and imple-mentation steps are constructed,and at the same time the evaluation index system from the basic knowl-edge of mathematics,basic skills,basic skills,emotion,occupation general capacity in five aspects as the evaluation content are established.In the evaluation of teaching effect,the data acquisition method and fuzzy comprehensive evaluation model are given.

关 键 词：高职 理工类数学 MES教学模式 建构 实践 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]