病案分析在《温病学》教学中的应用  

作　　者：杜宇琼[1] 车念聪[1] 耿建国[1] 高彦彬[1] 张秋云[1] 高连印[1] 邹大威[1] 朱志耀[1] 

机构地区：[1]首都医科大学中医药学院中医临床基础学科,北京100069

出　　处：《继续医学教育》2015年第1期35-36,共2页Continuing Medical Education

基　　金：首都医科大学校长基金资助项目(1400035157/13JYIVY21)

摘　　要：《温病学》是对近千年中医药防治急性外感热病临床经验的高度总结。在《温病学》教学中,为了达到"理论联系临床、紧密地结合临床、从临床中来、到临床中去"的目的。防止教学与临床脱节,单纯为教学而教学,采取多种形式开展案例式教学的实践探索。通过研究发现这种教学方法能够增强学生的学习兴趣、提高了学生的综合能力及五年制本科生的中医辨证思维能力,值得在临床基础课程的教学过程中推广。

关 键 词：病案分析 温病学 本科生 

分 类 号：R4[医药卫生—临床医学]