提升大学生媒体素养的途径  

作　　者：潘成清[1] 

机构地区：[1]江苏理工学院学生工作处

出　　处：《教育与职业》2015年第5期180-181,共2页Education and Vocation

基　　金：2014年教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)资助一类课题"大学生网络素养现状及教育对策研究"(项目批准号:14JDSZ1017);2014年江苏省高校哲学社会科学研究基金资助项目"‘95’后大学生网络素养现状及培育研究"(项目批准号:2014SJB450);2014年江苏理工学院思想政治教育研究项目"新媒介对高校思政工作的影响和对策研究"(项目编号:KYY14513)的阶段研究成果

摘　　要：大学生作为新型文化的重要受众之一,能否正确地认识新媒体,相对客观、完整地评价新媒体,是在新媒体迅速发展的形势下不可回避的问题。现代大学生接受新媒体表现出主动、积极的状态,提高他们的媒体素养刻不容缓。文章针对大学生媒体素养的现状提出建议,即加强大学生自我教育,加强大学生心理教育,构建新型大学课程体系,创新教育载体,丰富新媒体形式,以提高大学生对于新媒体所传播的信息的分析辨别能力,更好地促进其道德素质的全面发展。

关 键 词：大学生 媒体素养 提升 途径 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]