体验式教学法的药物分析教学实践探讨  

作　　者：冯志强[1] 张惠静[1] 郭嘉伟[1] 张梦军[1] 韩清娟[1] 管潇[1] 曹文轩[1] 刘明[1] 

机构地区：[1]第三军医大学药学系药物分析与分析化学教研室,重庆400038

出　　处：《现代医药卫生》2015年第4期619-620,共2页Journal of Modern Medicine & Health

基　　金：第三军医大学教育研究课题面上项目(2010B18)

摘　　要：药物分析是一门实践性、应用性、综合性很强的学科,是药学专业的重要专业课之一。为提高学生的学习积极性,培养实用型人才,通过分析2011级药学专业四年制本科学生赴重庆华邦制药股份有限公司的参观实践和体会,探索将教学内容融于具体形象的情境之中,通过真实情境潜移默化的暗示作用让学生掌握理论和方法的具体效果。通过将体验式教学法应用于药物分析课程教学中,可有效弥补该课程讲授式教学方法的不足,有利于学生从理论性学习向应用性实践的转变,对增强学生的科学态度和实践意识效果明显,可在药物分析课程教学改革中大力推广应用。

关 键 词：药用制剂/分析 教学方法 体验式教学法 实践 

分 类 号：R38-4[医药卫生—医学寄生虫学]