高职院校课程教学改革与6sigma管理的运用  

作　　者：唐晓嗣[1] 谭昌林[1] 

机构地区：[1]南华工商学院,广州510507

出　　处：《经济研究导刊》2015年第4期210-211,共2页Economic Research Guide

摘　　要：近年中国高职院校推行了一系列教育教学改革,强调以职业活动为导向、以能力为目标、以学生为主体、以素质为基础、以项目为载体,开设知识、理论和实践一体化的课程,取得了显著的成效。经过长期思考实践,认为如果能引进6sigma质量管理方法对教育教学改革的各环节进行定量分析,也许会让职业教育教学改革百尺竿头,更进一步。

关 键 词：6SIGMA管理 高职院校 教学改革 能力目标 任务训练 学生主体 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]