初中英语教师信息素养的现状分析及对策探究  

作　　者：吴金花[1] 

机构地区：[1]淮安市文通中学

出　　处：《考试周刊》2014年第105期105-106,共2页

摘　　要：随着社会的高速发展,人类文明的快速进步,人们素质的日益提高,尤其是随着计算机、多媒体应用技术的发展和网络的普及,人们对从事教育教学的教师提出了新的要求和目标。传统教学模式和教学理念已经不能适应和满足现代化的教育教学要求。为了践行现代化的教育信息理念和紧跟教育信息化的进程,英语教师要从教学的理念、思想、方法、内容等方面进行新的变通探索创新。教师的信息素养是教师素养的重要组成部分,对于提高教师的整体素质有举足轻重的意义,理应得到大众的关注。初中英语教师的信息素养愈发受到人们关注的关注,就英语这门学科本身的特点来说,英语教学和信息技术的结合是十分密切和普遍的,无论是英语中听、说、读还是写的教学,都要通过多媒体工具的辅助强化教学效果,因此对于初中英语教师来说,信息素养的提高对教师的教学效果有非比寻常的作用。由此可见,深入分析初中英语教师信息素养的现状,探究内在的联系与规律,积极探寻和摸索提高英语教师信息素养的方法,已经成为教师界大势所趋的一项重大课题,具有非凡的意义。

关 键 词：初中英语老师 信息素养 现状及对策 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]