浅析情境教学法在《数字电子技术》课程中的运用  

作　　者：杭海梅[1] 汤小兰[1] 

机构地区：[1]苏州工业职业技术学院,江苏苏州215004

出　　处：《科技资讯》2014年第33期166-166,共1页Science & Technology Information

摘　　要：情境教学法应用于数字电子技术教学不仅可以提高学生的学习兴趣,而且可以提高教师的教学效率。该文在该院省示范院校建设的背景下,从高职《数字电子技术》课程的教学实际出发,指出了教师在教学过程中运用情境教学法可能存在的问题以及解决这些问题的办法,以课程的七个项目为载体,介绍了授课过程中七个工作情境和出错情境的具体设计方法。经过该院该课程团队的授课实践证明,通过合理的情境设计,教师可以有效地提高教学效果。

关 键 词：高职 数字电子技术 情境教学 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]