量身定制90后教师培养策略  

作　　者：鲍丽云[1] 

机构地区：[1]苏州工业园区景城幼儿园

出　　处：《早期教育（幼教·教育科研）》2015年第1期34-35,共2页Early Education

摘　　要：作为教师队伍的新生力量，90后教师陆续进入到幼儿园中。面对他们有知识但缺乏生活常识，有能力但缺乏生活技能，有个性但缺乏沟通技巧，有理论但缺乏实践能力的特点，幼儿园可从普及生活常识、提高生活技能、增加沟通技巧、定制成长阶梯等方面入手，为他们量身定制有针对性的培养策略。

关 键 词：90后教师 量身定制 教研套餐 

分 类 号：G617[文化科学—学前教育学]