合作学习的教学方法刍议  

作　　者：袁芳英[1] 

机构地区：[1]上海立信会计学院金融学院,上海201620

出　　处：《教育教学论坛》2015年第9期174-175,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：上海立信会计学院金融学重点学科建设教改论文项目;信用模拟实验校级重点课程建设项目

摘　　要：文章分析了合作学习的重要性、学生座位安排、小组人数的分配原则、异质或同构型分组的方法、教导合作技巧的必要性、随堂测验的意义等,希望能帮助教师提高合作学习教学方法的效果。

关 键 词：合作学习 教学方法 分组 合作技巧 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]