中职英语教学运用形成性评价的探讨  

作　　者：张艳 

机构地区：[1]江苏省无锡汽车工程中等专业学校

出　　处：《中学生英语（高三版）》2014年第12期99-100,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：在中职英语教学中,评价是教学的关键环节之一,如何对学生进行有效的评价是中职英语课程的重要目标。当前中职英语教学中,由于教师受到传统教学观念的影响,对于学生的评价往往都是和考试、测评混为一谈,把学生的成绩作为评价学生的唯一标准,忽略了学生在学习过程中的态度、情感、能力以及价值观的评价。随着英语教学改革的不断深入和发展,当前的教学评价系统已经不能满足教育改革的需求,形成性评价作为一种新型的评价方式,运用于中职英语教学,对于提高学生学习英语的积极性、主动性以及学生的英语水平具有重要意义。

关 键 词：中职英语教学 形成性评价 运用 

分 类 号：G718.3[文化科学—职业技术教育学]