职业资格制度与《环境保护法律法规》教学  

作　　者：刘辉利[1,2] 游少鸿[1,2] 张琴[1,2] 张萍[1,2] 朱义年[1,2] 

机构地区：[1]桂林理工大学环境科学与工程学院,广西桂林541004 [2]广西矿冶与环境科学实验中心,广西桂林541004

出　　处：《大学教育》2015年第3期102-103,共2页University Education

基　　金：广西高等教育教学改革工程项目(2013JGB155;2014JGA151);桂林理工大学教改工程立项项目(2012A14)

摘　　要：渗透式教学、案例式教学和实践式教学不仅对讲授环境保护法律法规课程的教师提出了高要求,也需要其他课程授课教师的配合,综合贯穿于整个专业课教学。要加强不同课程任课教师的沟通,掌握职业资格考试的动态及对专业教学提出的新要求。只有这样,才能有效地提高环境工程本科课程的整体教学效果,使广大学生受益。

关 键 词：环境保护法律法规 职业资格 教学改革 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]