关于内分泌教学方法的探索  

作　　者：马志敏[1] 黄韵[1] 胡吉[1] 

机构地区：[1]苏州大学附属第二医院内分泌科,江苏苏州215004

出　　处：《继续医学教育》2015年第2期15-16,共2页Continuing Medical Education

摘　　要：临床教学工作是将课本和临床实践联系在一起的关键。熟练地应用整体分析方法、循证医学及以问题为中心的教学方法,培养学生学习的积极性与主动性。在教学中营造出一种双向互动的氛围,不单可以达到优化已学知识的目的,更可培养学生的自学能力及提升他们的科研能力,让学生可从"学生"的角色转变成医生的角色。

关 键 词：临床教学 整体分析 循证医学 以问题为中心的教学 

分 类 号：R58[医药卫生—内分泌]