基于EGP+ESP教学理论的高职电力专业英语EOP必行性研究  

作　　者：宋倩倩[1] 

机构地区：[1]广西电力职业技术学院

出　　处：《亚太教育》2015年第2期140-141,共2页Asia-Pacific Education

摘　　要：针对现行高职英语教学中存在的问题,基于EGP+ESP的理论研究基础上产生的EOP教学,通过实证研究结果证明,EOP课程设置的必行性,该课程设置也必将给现行高职英语教学注入新的活力。

关 键 词：ESP EOP课程设置 必行性 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]