挖掘教材惊奇因素 激发学生阅读兴趣  

作　　者：王志琴 

机构地区：[1]江苏省如皋市东陈镇东陈小学

出　　处：《学苑教育》2015年第5期30-31,共2页

摘　　要：通过惊奇来激发学生的学习兴趣是教学中常用的教学手段。激发惊奇的方式有媒体叠加、信息拓展、情境虚拟,或者使学生为教材而感到惊奇。

关 键 词：阅读兴趣 激发惊奇 阅读的快乐 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]