个性化推荐技术在Moodle学习平台的应用研究  

作　　者：贺媛婧 

机构地区：[1]国家开放大学,北京100039

出　　处：《中国教育信息化（基础教育）》2015年第2期86-88,共3页China Education Info

摘　　要：为了推动Moodle学习平台的深层次功能应用,文章通过不同的个性化推荐技术,试验采用多种相似度度量方法,对平台中学习资源及学习者历史日志记录进行数据分析与研究,揭示出不同个性化推荐技术在远程教育中的应用优缺点,分析发现一种适合于学习者的个性化推荐技术及其采用的相似度度量方法,结果可为学生个性化学习服务、教师导学管理监督提供决策支持。

关 键 词：MOODLE 远程教育 个性化推荐 相似度 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]