物理化学课程的创新教学模式研究及其效果分析  

Study and Effect Analysis of Innovative Teaching Mode of Physical Chemistry

作　　者：杨喜平[1] 张玉军[1] 

机构地区：[1]河南工业大学化学化工学院,河南郑州450001

出　　处：《广州化工》2015年第4期186-187,共2页GuangZhou Chemical Industry

基　　金：河南省教育厅人文社科重点研究项目(2011-GH-178);河南省教育厅教学改革项目--应用化学省级特色专业(0001871-1);河南工业大学2012年高等教育研究重点项目

摘　　要：物理化学课程创新教学模式是以学生学习为中心,吐故纳新,优化精选,以新颖或变化的教学方式进行教学。调查表明创新教学模式受到绝大多数学生的肯定和认可,有效地调动学生的积极性,提高了学生对物理化学的学习和探究兴趣,学生提问问题的广度和难度发生显著变化。该教学模式能够逐步提升学生的创新意识和创新能力。Innovative teaching mode of Physical Chemistry is based on students＇ learning, which involveds renewal and optimization teaching contents and adoption new or changing teaching methods. The survey showed that the vast majority of students liked the innovative teaching model. It motivated effectively the study of students and improved the students＇ learning in Physical Chemistry and explored the breadth and complexity of the questions of students significantly. The teaching model can improve their innovation and creativity.

关 键 词：创新教学模式 物理化学课程教学 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]