会计专业硕士综合能力解构及其培养探索  

作　　者：邓学衷[1] 李罗毅 

机构地区：[1]长沙理工大学经济与管理学院

出　　处：《商业会计》2014年第23期109-111,共3页Commercial Accounting

基　　金：湖南省学位与研究生教育教学改革研究项目"教育生态视角的研究生创新能力培养:基于会计学学术型与专业学位研究生的比较研究"(项目编号:JG2012B030)的阶段性成果

摘　　要：会计专业硕士的培养目标比较含糊、培养方案欠完整、培养方案执行过程监督不力、评价机制不健全等因素严重影响会计硕士培养质量,以会计专业硕士详细的能力框架为准绳,采取融合"学科中心模式"与"能力中心模式"的多边培养模式,形成与社会评价有机衔接的会计硕士培养三维评价体系,将有助于解决这些问题。

关 键 词：专业会计硕士 能力框架 培养模式 评价体系 

分 类 号：F23-4[经济管理—会计学]