大学生创新训练计划项目实施方法的探索与实践——以燕山大学燕翔车队为例  

作　　者：张婷婷[1] 夏怀成[1] 

机构地区：[1]燕山大学车辆与能源学院,河北秦皇岛066004

出　　处：《教学研究》2014年第6期104-105,112,共3页Research in Teaching

基　　金：2012年河北省高等教育教学改革研究项目(2012GJJG050)

摘　　要：大学生创新创业训练计划是"高等学校本科教学质量与教学改革工程"重点建设项目。为了提高大学生的创新能力,燕山大学车辆与能源学院以专业竞赛赛车的研制为重要平台,建立了以学生为主体、教师为主导的大学生创新能力培养管理体系,成立了燕翔车队大学生创新室,形成了由指导教师负责总体组织、管理、立项指导,部门部长负责项目的申请、答辩、项目管理和具体实施,车队管理层负责召集立项会议,以高年级学生培训低年级学生的"传、帮、带"为特色的"倒金字塔"型创新骨干学生能力培训体系。以赛车的研发与大创项目相结合的方式,提高了学生从事大创活动的动力、培养了主动学习的能力,促进了教师教学方法的改进,形成了良好的创新氛围。

关 键 词：大学生创新训练计划 创新能力 培养 实施方法 

分 类 号：G642.40[文化科学—高等教育学]