检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
机构地区:[1]湖南科技学院计算机与通信工程系,湖南永州425199
出 处:《实验室研究与探索》2014年第12期62-65,71,共5页Research and Exploration In Laboratory
基 金:湖南省教改项目湘教通([2013]223号);湖南省教育厅一般项目资助(11C0598);湖南科技学院教改项目(XKYJ2013003);湖南科技学院计算机应用技术重点学科资助;湖南科技学院计算机科学与技术专业综合改革试点项目资助
摘 要:分析了数字逻辑课程在计科专业课程体系中的地位、作用及特点,针对课程教学中工程素养培养缺失的的问题,探讨了利用Multisim仿真软件平台进行教学的方法,通过教学实例详述了Multisim在数字逻辑设计中的具体工程应用实例及工程素养培养的细节问题。使得利用虚拟平台进行教学的过程实而不虚,在改进教学方法、提高教学质量、培养学生工程实践素养上发挥重要的作用。实践表明该教学方法效果良好,有效地解决了CDIO教育背景下要求课堂教学与工程实现无缝对接的问题,值得推广。This article analyzes the position,role and characteristics of the digital logic course in computer specialized curriculum system,aims at the problem in engineering literacy training,and discusses the method of teaching by using the Multisim simulation software platform. Through teaching examples the paper deals with the digital logic design of engineering application and engineering literacy training. The process of teaching by using the virtual platform becaomes real bot not imaginary, it improves teaching methods, improves teaching quality, cultivates students ' practical knowledge. The practice showed that the result is good,it effectively solves classroom teaching with engineering practice seamless docking problem under the CDIO educational background,and is worth to promote.
关 键 词:工程素养 数字逻辑教学 MULTISIM仿真 CDIO
分 类 号:G642.4[文化科学—高等教育学]
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