小学生消极情绪反应成因的家庭因素分析  

Analysis of Factors Leading to Pupils' Negative Reactions in Current Parenthood

作　　者：龙花[1] 

机构地区：[1]皖西学院思想政治理论课教学部,安徽六安237012

出　　处：《钦州学院学报》2014年第12期51-54,共4页Journal of Qinzhou University

基　　金：皖西学院哲学社会科学项目:皖西地区特岗计划的实验研究(WXSQ0915);教育部教育科学规划重点项目:市场经济下家庭教育德育功能发挥问题研究(DEA100221)

摘　　要：小学生的情绪发展是其社会化过程中的重要内容,家庭作为小学生情绪发展的重要因素,关注其中的小学生消极情绪反应并进行成因分析,促进小学生在情绪能力的关键发展期获得积极的情绪处理方式,在当前教育实践中具有必要性和迫切性。As pupils＇ emotional development is important contents to realize their socialization, family factors are the keys in- fluencing pupils＇ emotional development. Therefore, it is necessary and of practical significance to analyze the factors leading to pupils＇ negative emotional reactions in current parenthood to cultivate their active emotional handling measures .

关 键 词：小学生 消极情绪 家庭因素 

分 类 号：G620[文化科学—教育学]