青海双语教育与本地经验的理论探讨  

作　　者：张海云[1] 

机构地区：[1]青海民族大学,青海西宁810007

出　　处：《青藏高原论坛》2014年第4期23-27,共5页

基　　金：国家民委民族问题研究课题"青海省藏蒙地区双语教育现状调查及社会融入度问题研究"(项目编号:2014-GM-027)阶段性成果之一;青海民族大学"青藏高原民族区域发展与社会管理学科团队"阶段性成果

摘　　要：本文基于对青海双语教育中"夹缝中的文化选择"与"开放-融入式教育"等地方经验的理解,分析族群性、情境性与双语教育的关联度,分析双语教育在推动当地经济社会发展、加强民族团结、维护国家统一、提升整体公民素质等方面发挥的积极作用,提出依地区差异确立双语教学模式的观点。

关 键 词：青海 本地经验 双语人 

分 类 号：H09[语言文字—语言学]