对主体间性思想政治教育的审思  

作　　者：曹洪军[1] 

机构地区：[1]中国矿业大学,江苏徐州221116

出　　处：《理论导刊》2015年第3期95-98,共4页Journal of Socialist Theory Guide

基　　金：中国矿业大学教育教学改革与建设课题"高校思想政治理论课主体间性教学模式研究与实践"(2013G48);中国矿业大学"十八大"专项重点研究课题"高校思想政治理论课实践教学课程化之理论与实践研究"(2013ZDIXM02);江苏省教育科学"十二五"规划重点资助课题"大学生就业的专业结构性矛盾研究"(B-a/2013/01/033)的阶段性成果

摘　　要：从主体间性思想政治教育的内涵看,既有新的理念和模式,也有不新的内容和方法;从其价值取向看,个体主义与集体主义并存;从其可行性看,既非乌托邦也非完美模式。当前,主体间性思想政治教育存在的主要问题是:内涵尚没有得到科学完备的界定;价值取向模糊乃至偏离集体主义;可行性面临诸多挑战。审视和反思主体间性思想政治教育,辨析其内涵、追问其价值取向、分析其可行性,不是要对它做全盘否定,而是要对它做科学定位、揭示其存在的问题、客观估价其功能和作用,促使其沿着正确的轨道健康发展。

关 键 词：主体间性 思想政治教育 审视与反思 问题与挑战 

分 类 号：D64[政治法律—政治学]