基于工作过程的高职机电类学生毕业设计范式研究  

作　　者：刘萍[1] 王民权[1] 耿金良[1] 

机构地区：[1]宁波职业技术学院

出　　处：《机械职业教育》2015年第2期31-33,共3页Vocational Education for Mechanical Industry

基　　金：2013年浙江省教育厅教育教学改革项目"以创新项目为载体的多元化教学模式的研究与实践"(课题编号:jg2013267);宁波职业技术学院教育教学改革与建设研究课题"职业素养与专业技能深度融合的课堂教学模式探索--以<电气控制系统安装与调试>课程为例"

摘　　要：文章以机电一体化专业毕业设计为例,着重分析了高职院校毕业设计中存在选题不当、题目与内容不符、正文内容杂乱的问题。结合高职学生顶岗实习的实际情况,以机电类学生普遍从事的数控机床操作岗位为例,提出一种符合高职教育培养目标的基于工作过程的机电类毕业设计新范式。

关 键 词：工作过程 高职 毕业设计 

分 类 号：TH-39[机械工程] G712[文化科学—职业技术教育学]