高校学生专业认知教育探析  

作　　者：朱钰[1] 冷杰[1] 

机构地区：[1]河海大学港口海岸与近海工程学院

出　　处：《考试周刊》2015年第5期154-155,共2页

摘　　要：本文分析了高校专业认知教育现状,从各阶段不同比重推进、开设第二课堂、开展主题交流、鼓励学生参与专业性学科竞赛、重视专业实践开展等方面提出了专业认知教育的实现途径,对专业认知教育进行了探析。

关 键 词：高校 专业认知教育 实现途径 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]