马斯洛需要层次理论在现代远程教育品牌建设中的运用  

作　　者：吴延明[1] 王营池[1] 龚春[1] 

机构地区：[1]西南科技大学,四川绵阳621010

出　　处：《成人教育》2015年第3期33-35,共3页Adult Education

基　　金：西南科技大学继续教育研究与发展基金资助项目"基于需求层次定位法的现代远程教育品牌建设研究";项目编号为14JYF05

摘　　要：现代远程教育学习者多为社会在职人员,学习者的学习需要具有很明显的层次性,不同的需要层次又会产生不同的学习动机和心理。因此,详细了解不同学生的学习需要就显得格外重要。基于此,借助马斯洛需要层次理论,细分出学习者的需要层次,并以此为依据阐述马斯洛需要层次理论在现代远程教育品牌建设中的运用。

关 键 词：需要层次理论 现代远程教育 品牌建设 

分 类 号：G728[文化科学—成人教育学]