学报在高校科技传播中的能动性探析  

作　　者：林加西[1] 

机构地区：[1]广东医学院学报编辑部,广东湛江524023

出　　处：《东南传播》2015年第2期98-99,共2页Southeast Communication

基　　金：广东省高等学校学报研究会2014年编辑学研究课题"高校学报在医学生科技写作能力培养中的作用探索"(No:20140316);2014年度广东医学院科研基金"医学生科技写作能力培养模式的探索"(No:2014082)

摘　　要：高校学报在传播高校科技的工作中,需充分发挥其能动性,才可扮演好传播者、指导者和引导者的角色,其主要路径为:开办特色栏目、争取优质稿件、培养后备作者及培育专家型编辑,从而提高办刊水平及刊物影响力。

关 键 词：学报 高校 科技传播 能动性 

分 类 号：G237.5[文化科学] G644