英语专业藏族学生英汉互译学习策略现状及对策探讨  

作　　者：田娅丽[1] 

机构地区：[1]河北师范大学附属民族学院外语系,河北石家庄050091

出　　处：《中国电力教育（下）》2014年第8期50-52,共3页China Electric Power Education

摘　　要：以个别访谈和问卷调查的方式对内地西藏大专班英语专业学生英汉互译学习策略的使用情况进行了实证性研究,分析并总结了藏族学生在使用认知策略、元认知策略、情感策略和交际策略四个方面的特征及其存在的问题,并试探性地提出了一系列学习策略的训练方法,以期提高内地西藏大专班英语专业学生英汉互译教学的有效性。

关 键 词：内地西藏大专班 英汉互译 学习策略 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]