工科专业毕业设计环节的现状与对策研究  

作　　者：姚嘉[1] 卢伟[1] 江丽炜[1] 邬万江[1] 

机构地区：[1]佳木斯大学机械工程学院,黑龙江佳木斯154007

出　　处：《中国电力教育（下）》2014年第8期72-73,共2页China Electric Power Education

基　　金：黑龙江省高等学校教改工程项目"基于与就业接轨的工科专业毕业设计环节的改革研究"(项目编号:JG2013010521);佳木斯大学教学研究专项项目"基于与就业接轨的车辆工程专业毕业设计环节的改革研究"(项目编号:JYLA2012-018)

摘　　要：工科专业毕业生要实现专业知识掌握与运用并与从事的相关职业之间实现有效的衔接,需要重视毕业设计环节承上启下的作用。毕业设计从设计命题合理性与新颖度的要求,毕业设计完成质量的监控和毕业设计提交成果的制度化要求等方面进行完善并实现规范化管理是其有效开展的必备条件。针对毕业设计管理制度层面的问题进行研究,以学校、指导教师和学生三位一体的方式,为提高工科学校及工科专业毕业生的就业能力,提出了规范化的管理方案。

关 键 词：毕业设计 工科专业 对策研究 

分 类 号：G642.477[文化科学—高等教育学]