学案导学式的教学不能矫枉过正  

作　　者：王海 

机构地区：[1]河北省围场县第二中学

出　　处：《课程教学研究》2014年第8期90-93,共4页Journal of Curriculum and Instruction

摘　　要：教育界的＂模式风＂越刮越烈,各种模式层出不穷,凡课改必有模式,你要不懂三两个＂模式＂,还真跟不上＂潮流＂。于是人们有了这样一种感觉,模式是课改的标志。我们发现这些教学模式大多都以学案为导向,基本主旨及流程有很多相似之处,甚至有的大同小异。

关 键 词：教学模式 导学 教育界 

分 类 号：N4[自然科学总论]