关于《回归分析》课程的教学思考  

作　　者：黄蕊[1] 贺乐平[1] 

机构地区：[1]吉首大学数学与统计学院

出　　处：《新课程研究（中旬）》2014年第8期38-39,共2页New Curriculum Research

基　　金：2014年吉首大学教学改革研究项目"<回归分析>课程教学体系改革研究和实践"(编号:2014JSUJGB29);2012年吉首大学新开课程建设立项项目"<数理统计>课程建设"(编号:2012KCB04)的研究成果

摘　　要：文章分析总结了《回归分析》课程在当前教学过程中存在的主要问题,并对此提出几点教学改革建议,为该课程以后的教学活动提供了参考依据。

关 键 词：回归分析 教学实践 教学改革 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]