纠正性反馈与大学英语口语准确性提高的实证研究  

作　　者：秦丹凤[1] 黄姣玲[1] 

机构地区：[1]上饶师范学院外国语学院,江西上饶334001

出　　处：《江西广播电视大学学报》2015年第1期58-61,共4页Journal of Jiangxi Open University

基　　金：2013年江西省高校省级教改立项项目(JXJG-13-16-8)

摘　　要：纠正性反馈与口语准确性的提高一直是众多大学英语教师关注的焦点。本研究通过问卷调查和访谈,了解学生对纠正性反馈的喜好和态度,通过实证研究,采用"前测—实验干预—后测"的研究方法证实纠正性反馈对大学英语口语准确性提高的影响及具体表现,初步探索师生如何共同构建有效的纠正性反馈模式。研究结果显示,结合学生的心理需求提供纠正性反馈能够有效地促进口语准确性的提高,尤其是语音和语法层面。在此基础上,提出了确保纠正性反馈有效性所需遵循的几条原则。

关 键 词：纠正性反馈 口语准确性 提高 原则 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]