理科实验班创新英语教学模式研究  

作　　者：陈效新 蒋凤英[2] 

机构地区：[1]中国石油大学(华东)文学院 [2]青岛滨海学院

出　　处：《教育与职业》2015年第9期80-82,共3页Education and Vocation

基　　金：2011年度山东省社科规划项目"分层次培养;按方向拓展;循渐进式自主;促可持续提升的大学英语教学新体系"(课题编号:11CWZZ22);2012年度山东省高等学校教学改革项目"大学英语学习需求全方位动态调查与个性化培养对策研究"(课题编号:2012153)的研究成果之一

摘　　要：理科实验班集中学校优势教学资源,是全校理工科专业培养优秀创新型人才的试点培养模式,旨在培养德智体全面发展、数理化基础扎实、学科基础面宽、外语和计算机应用能力强的高素质创新型人才,其培养目标、培养要求以及培养模式具有特殊性。大学英语课程也应该通过教学改革促成理科实验班教学目标的实现,文章探讨通过英语教学模式改革,促进学生知识结构完善、自主学习能力培养以及实践创新能力提升的可行性。

关 键 词：理科实验班 培养模式 自主学习 实践创新 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]