艺术类大学生学习方式转变策略研究  

作　　者：孙海侠[1] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学教育科学学院

出　　处：《艺术教育》2015年第2期94-94,共1页Art Education

基　　金：哈尔滨师范大学研究生重点创新项目研究成果之一;项目编号:HSDSSCX2014-12

摘　　要：艺术类大学生学习方式是提升教育质量的重要影响因素。文章调查了当前艺术类大学生学习方式的现状,具体表现为合作学习不足且流于形式,自主学习欠佳且主动性较低,探究学习不够且思考深度不足,体验学习较好但有待提升。通过分析,作者从资源建设与评价体系、教师教学方式以及学生自身树立科学的学习观方面给出对策建议,旨在转变艺术类大学生的学习方式,提升大学生的学习效率及教育质量。

关 键 词：艺术 大学生 学习方式 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]