突破误区:关于体育教师队伍建设的惯性思维  

作　　者：王慧琳[1] 闫伟[1] 

机构地区：[1]天津体育学院

出　　处：《体育教学》2015年第2期16-17,共2页Teaching of Physical Education

摘　　要：体育教师队伍建设是落实加强学校体育的重点任务之一,只有学校领导和体育教师带头贯彻实施才能保障学校体育工作成效。本文通过从学校领导管理和体育教师自身的角度出发对体育教师队伍建设产生的几个误区进行辨析,就社会大众体育爱好者与体育教师之间的界限、参与者与实施者之间的界限、体育教师责任与权利之间的界限、体育教师个人经验与专业素养之间的界限几个方面进行阐述,以突破某些在认知和行为上产生的误区,促进人们对体育教师队伍建设的再认识和思考。

关 键 词：体育教师 队伍建设 误区 惯性思维 突破 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]