构建和谐课堂因材施教  

作　　者：孟红艳[1] 

机构地区：[1]徐水县职业技术教育中心,河北保定072550

出　　处：《卷宗》2015年第2期55-55,共1页

摘　　要：教学目标上应循序渐进，教学上应因材施教，这有利于开发学生潜能和塑造健康的人格，有利于构建和谐的课堂。当前职高生源素质下降的现象，机械制图教学如何做到和谐、平等的课堂环境，围绕以人为本，因人施教，培养学生的自信心，激发学生的学习兴趣，进行了有益的探索。

关 键 词：以人为本 平等 和谐 自主 合作意识 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]