“木材化学”课程教学引入研究型教学方法的探讨  

作　　者：马尔妮[1] 

机构地区：[1]北京林业大学材料科学与技术学院,北京100083

出　　处：《中国林业教育》2015年第2期71-73,共3页Forestry Education in China

基　　金：北京市高等学校青年英才计划项目"静;动态条件下木材主成分的水分吸着与变形响应";项目编号YETP0762

摘　　要：简述了研究型教学方法的内涵,从研究型教学方法的一般步骤、实施关键和存在的误区等几方面对研究型教学方法进行了探讨,激发了学生学习的兴趣,增强了学生的参与意识,培养了学生的创新能力和实践能力。

关 键 词：研究型教学 木材化学 创新能力 实践能力 

分 类 号：TS612-4[轻工技术与工程] G642.4[文化科学—高等教育学]