游泳课开展助浮式水球教学的探索  

作　　者：梁荣发[1] 张秀真[1] 

机构地区：[1]华南理工大学广州学院体育部

出　　处：《新课程学习》2015年第3期188-189,共2页

摘　　要：2013年5月，乘我校体育课改东风，游泳课也进行了一系列的改革探索，如自由泳教学、实用游泳技术教学、水上救生教学等。助浮式水球是在自由泳教学的间歇时间为活跃课堂气氛组织学生开展水中篮球的游戏中发展起来的。最初是使用直径为23厘米的气排球在1．2－1．4米的浅水区进行，全班分为人数相等的两队，一队戴泳帽，另一队不戴泳帽，通过接球将球投进对方的“篮圈”，以进球多者为胜。后来部分学生嫌人多场地拥挤，在套上救生圈的情况下到人少场地多的深水区开辟“第二战场”。笔者从中获得灵感，对水中篮球这一游戏进行了改良，助浮式水球应运而生。一、装备与场地 助浮式水球采用防滑的“兴达仕”牌全国女子水球比赛用球，按3人一球配置。学生每人一件“泳乐宝”充气式成人游泳救生衣，分红、蓝两种颜色，以便分组比赛。便携充气式水球门宽2米，高0.75米，配备2副，浮于场地两端中央，并用绳索固定。场地在水深1．7-2．0米的深水区，长21米，宽12．5米。

关 键 词：浅水区 教学 浮式 游泳 课堂气氛 间歇时间 深水区 救生圈 

分 类 号：TS952.61[轻工技术与工程]