增强家庭经济困难大学生社会责任感的朋辈辅导个案研究  

A Case Study on Peer Counseling Increasing the Social Responsibility of Poverty-stricken University Students

作　　者：赵宁[1] 杨蕊[1] 张盛秋[1] 

机构地区：[1]大连理工大学城市学院,辽宁大连116600

出　　处：《科教文汇》2015年第6期16-17,共2页Journal of Science and Education

基　　金：2013年辽宁省社会科学规划基金"辽宁高校贫困生资助工作中育人功能的实现路径研究"阶段性成果(项目编号:L13DZZ066)

摘　　要：在对家庭经济困难大学生的资助过程中,受助大学生社会责任感的提高一直是高校资助工作需要实现的重要目标之一。本文以个案研究的方法,对一名家庭经济困难大学生社会责任感的增强做了朋辈辅导干预研究。结果表明,在研究者与朋辈辅导小组成员及学生本人的共同努力下,分阶段实施的朋辈支持计划是有效的。In the financial aid for poverty-stricken university stu-dents, the improvement of their social responsibility is always an important objective university financial aid work needs to achieve. This paper made a case study on the peer counseling in-tervention for the improvement of a poverty-stricken university student＇s social responsibility. The result shows that the stage-based peer supporting plan is effective through the joint efforts of the researchers, the peer counseling group members, and the student himself.

关 键 词：家庭经济困难大学生 社会责任感 朋辈辅导 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]