初中数学达标测评的策略探究  

作　　者：秦永英 

机构地区：[1]河北省廊坊市北旺乡初级中学

出　　处：《当代教育实践与教学研究（电子版）》2015年第1期37-38,共2页Contemporary Education Research and Teaching Practice

摘　　要：达标测评是教学中非常重要的一个环节,是检验课堂教学是否达标的客观标准,是任课教师在教学过程中不断发现问题、解决问题的过程,是实现"目标——情境——达标"教学模式不可或缺的途径。达标测评要讲究策略,实现测评的"反馈——矫正"功能。

关 键 词：测评内容 测评的时机 测评的方式 

分 类 号：O1[理学—数学]