行动导向教学法在《金融营销学》课程中的尝试与实践  

作　　者：国晓丽[1] 

机构地区：[1]中华女子学院金融系,北京100101

出　　处：《金融理论与教学》2015年第1期89-92,共4页Finance Theory and Teaching

摘　　要：行动导向教学法是以能力为本位的教学思想,该方法于20世纪80年代起源于德国,是由一系列教学方法及技术组成,包括项目教学法、头脑风暴法、角色扮演法、案例教学法、卡片展示法、文本引导法等,旨在注重学生能力的培养。《金融营销学》课程是金融学专业大三的一门专业选修课,同时也是一门应用性很强的课程。在市场竞争激烈、复杂多变的今天,具有营销意识和营销能力成为人们必备的一种素质。基于行动导向出发,以项目教学法和角色扮演法为例,对《金融营销学》课程的实践教学安排进行了探索与尝试,并且在组织课堂教学中设计了让学生积极参与的打分环节,力争切实提高学生的学习积极性,提高教学质量、培养出社会所需的应用型本科人才。

关 键 词：行动导向教学法 项目教学法 角色扮演法 金融营销学 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]